自考《教育管理原理》知识点回顾

自考中的教育专业，考试的内容有很多，所以考生切记要根据考试大纲去复习，这样才能更加有效的复习。下面，小编整理了自考《教育管理原理》知识点回顾，我们一起来看看吧。希望对大家有所帮助。

1、教育管理原则：是指教育管理的本质及其运用的基本规律。它是对教育管理现象进行科学分析和总结而形成的，是管理思想的集中反映，对各种教育管理活动具有普遍的指导意义

2、教育管理原则的主要特点：

①客观性：教育管理的实体规律客观存在；

②概括性：教育管理原则一般以抽象的形式反映教育管理各方面共有的事物；

③稳定性：教育管理的原则不是一成不变的，而是相对稳定的；

④系统性：教育管理的原则不是无序的，应该是一个有机的整体

3、教育管理基本原理：

①系统原理：教育管理活动的每一个基本要素都不是孤立的，它不是孤立的，它不仅在自己的系统中，而且与其他系统有着各种形式的联系。

②以人为本：教师是学校的主体，教师的参与是学校有效管理的关键。

③动态性原则：教育管理者应明确管理标准制定的对象和目的是不断发展变化的，不能一概而论。注意及时调整，有效实现动态原则。

④效益原则：教育管理要注重实效，为社会发展创造更多效益和社会效益

4、教育管理职能类型：

①规划职能：教育行政人员在教育规划中的作用；

②法律职能：教育行政人员在教育立法和执法中的职责和职能；

③督导职能：教育行政人员在教育督导中的职责和职能；

④业务职能：教育管理导向职能：教育管理者在指导教育管理中的职责和作用。

6服务职能：指教育管理者在服务教育中的职责和职能

5、世界各国管理教育的职能：可分为监督型和指导型（或服务型）两大类。中国特色教育管理的职能主要是指导性计划，辅之以指导性计划、指导性服务、业务管理、法律监督和行政监督。1教育管理原则：管理教育活动的方针和基本要求

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